Przepraszam. Pisze ten list do nieba Do Ciebie mocy wszechświata Spójrz na te skromne słowa Opleć niebiańskim uśmiechem Choć tyle Ci zawdzięczam Tak mało dobra we mnie lecz kiedy spojrzę w górę Serce moje kruszeje To wszystko co mam Jezu Od Ciebie pochodzi z góry Pokornie zatem dziękuje bądź ze mną zawsze Panie Przepraszam za każdy mój pocałunek każdy dotyk twego ciała Za każde powiedzenie do ciebie "kochanie", choć bardzo lubiłeś jak tak do ciebie mówiłam Za smutki, które przeżywałeś z mojego powodu Za to, że nie jestem inna, taka jakbyś pragnął Przepraszam za każde moje słowo wypowiedziane do ciebie Dziękuję bardzo za opinię :) Tak to prawda , że te 3 słowa otwierają wszystkie drzwi , nawet te , które zdają się być zamknięte na stałe :)) eyesOFsoul Wiersz 8 września 2012 roku, godz. 19:53 60,6°C Wyniki wyszukiwania frazy: przepraszam za kwitnace osty - wiersze. Strona 3 z 666. Myszka,a Wiersz 20 maja 2011 roku, godz. 00:44 31,9°C PRZEPRASZAM Na marginesie Wiersz: Przepraszam za wszystko Przepraszam za to, że żyję, Przepraszam, że się dzisiaj nie zabiję, Przepraszam za to, że m - Wiersze.kobieta.pl Wiersze SERWIS MIŁOŚNIKÓW POEZJI GRUPA AUTORÓW BEJ nonton fifty shades of darker full movie sub indo narashika. Projekt realizowany przez uczniów o niepełnosprawności umysłowej w stopniu lekkim i umiarkowanym Cel głównyZwiększenie świadomości uczniów dotyczącej zasad dobrego wychowania w życiu szczegółowe1. Poszerzenie wiedzy uczniów na temat znajomości zwyczajów i form towarzyskich, reguł Kształtowanie zmiany postaw i zachowań zgodnie z obowiązującymi zasadami dobrego Rozwijanie umiejętności wykorzystania wiedzy w Kształtowanie umiejętności współdziałania w Wdrażanie do uczciwej rywalizacji podczas konkursu (zasada „Fair play")ETAP I. Zainicjowanie projektu1. Opracowanie scenariusza Opracowanie scenariusza lekcji otwartej oraz scenariusza Przygotowanie materiałów pomocniczych dla uczniów i wychowawców Opracowanie pytań i zadań konkursowych dla zespołów oraz klucza odpowiedzi dla Przygotowanie materiałów niezbędnych do realizacji lekcji otwartej oraz II. Opis projektu1. Praca wychowawców z uczniami z wykorzystaniem materiałów Konsultacje organizatorów z wychowawcami Uczniowie i wychowawcy zobowiązują się do realizacji projektu zgodnie z opisem i realizacji projektu:1. Zadania dla poszczególnych klas - instrukcje: ZADANIE 1- „Dobre wychowanie wierszem” - Bożena PiergaZapoznaj się z wierszami: „Czarodziejskie proszę”, „Tajemnicze dziękuję” i „Magiczne przepraszam”. Zaprezentuj w wybrany sposób(np. wierszem, scenką) daną formę grzeczności- PROSZĘ, DZIĘKUJĘ, 2- „Dobre wychowanie wierszem” - Bożena PiergaZapoznaj się z wierszami: „Punktualność zawsze w modzie”, „W przyjaźni z prawdą”, „Zakazane słowa”. Zaprezentuj w wybrany sposób (np. wierszem, scenką)- PUNKTUALNOŚĆ, PRAWDOMÓWNOŚĆ, KULTURA SŁOWA. ZADANIE 3- „Dobre wychowanie wierszem” - Bożena PiergaZapoznaj się z wierszami: „Kumpel na medal”, „Na lekcji”, „Na przerwie”. Zaprezentuj w wybrany sposób (np. wierszem, scenką)- ZASADY DOBREGO WYCHOWANIA W 4Zapoznaj się z wierszami: „Ciche kęsy, ciche łyki”, „Manewry nożem, widelcem i łyżką”. Zaprezentuj ZASADY KULTURALNEGO ZACHOWANIA PRZY STOLE, uwzględniając: nakrycie stołu, posługiwanie się sztućcami oraz postawę przy 5- „Mój wygląd świadczy o mnie” (zadanie dla wszystkich klas)Wykonaj plakat, rysunek do danego hasła: „Czyste ręce i paznokcie”, „Świeży oddech, zdrowe zęby”, „Zadbane włosy”, „Czysta odzież”, „Czyste moje otoczenie”.2. Lekcja otwarta- „Jak żyć kulturalnie- moje zachowanie świadczy o mnie”Scenariusz lekcji- Prezentacje klasowe zasad dobrego wychowania (wiersze, scenki). b) Praca w grupach- klasach, tworzenie schematu poprawnego nakrycia Prezentacje prac plastycznych dotyczących czystości osobistej i stworzenie wspólnego plakatu „Mój wygląd świadczy o mnie”.d) Praca z tekstami wierszy (praca w grupach- klasach)- Dobre zachowanie w różnych sytuacjach: w podróży, na wycieczce, w kinie, w teatrze, sztuka brania i Konkurs „Znam i stosuję zasady dobrego wychowania”.Scenariusz konkursu- III. Realizacja projektuCzas realizacji 4 miesiące. W okresie od ..............do ..............uczniowie z poszczególnych klas pracują zgodnie z instrukcjami podanymi i przekazanymi wraz z materiałami pomocniczymi. Dnia............odbędzie się ogólnoszkolna lekcja otwarta „Jak żyć kulturalnie- moje zachowanie świadczy o mnie”. Dnia ................odbędzie się ogólnoszkolny konkurs- „Znam i stosuję zasady dobrego wychowania”.ETAP IV. Prezentacja projektuProjekt zrealizowany jest w formie:1. prezentacji zasad dobrego wychowania na lekcji otwartej2. odpowiedzi na pytania i zadania w V. Ocena projektu1. Ocena jakości prezentacji przygotowanych przez uczniów na lekcję Przyznanie przez jury punktów ze znajomości zasad dobrego wychowania w VI. Ewaluacja projektuEwaluacja projektu odbędzie się poprzez analizę jakościową wyników konkursu oraz kartę ewaluacji projektu przygotowaną dla LEKCJI OTWARTEJTemat: „Jak żyć kulturalnie- moje zachowanie świadczy o mnie”Cele:1. Zwiększenie świadomości uczniów dotyczącej zasad dobrego wychowania w życiu Poszerzenie wiedzy uczniów na temat znajomości zwyczajów i form towarzyskich, reguł Kształtowanie zmiany postaw i zachowań zgodnie z obowiązującymi zasadami dobrego Rozwijanie umiejętności wykorzystania wiedzy w Kształtowanie umiejętności współdziałania w zbiorowa, grupowaMetody: zadaniowa, drama, praca z tekstem, prezentacjaŚrodki: teksty wierszy, stół i zastawa stołowa, kartki+ szablony zastawy stołowej, kleje, szary papier z hasłem „Mój wygląd świadczy o mnie”, plakaty klasowe, brystol z hasłem „Jestem kulturalny, bo...” i paski z zasadami dobrego wychowania, „Karta zasad dobrego wychowania” dla każdego ucznia, dyplomy dla lekcji:1. Powitanie i przedstawienie tematu lekcji oraz przypięcie brystolu z hasłem „Jestem kulturalny, bo...” (arkusz podsumowujący).Po każdej prezentacji odczytanie i przyklejenie na arkuszu przedstawionej zasady dobrego zachowania. 2. Prezentacje klasowe:Przedstawienie wierszem lub scenką form grzecznościowych, cech i zasad dobrego wychowania- proszę, dziękuję, przepraszam- punktualność- prawdomówność- kultura słowa- życzliwość dla innych- dobre zachowanie w szkole3. Prezentacja zasada kulturalnego zachowania przy stole- pokaz prawidłowego nakrycia stołu- ułożenia zastawy, posługiwania się sztućcami oraz postawy ciała przy stole i spożywaniu Praca w grupach- prawidłowe ułożenie zastawy stołowej z przygotowanych szablonów i Prezentacje klasowe prac plastycznych dotyczących czystości osobistej i otoczenia: „Czyste ręce i paznokcie”, „Świeży oddech, zdrowe zęby”, „Zadbane włosy”, „Czysta odzież”, „Czyste moje otoczenie”, naklejanie na szary papier i stworzenie wspólnego plakatu „Mój wygląd świadczy o mnie”.6. Dobre zachowanie w różnych sytuacjach. Rozdanie grupom tekstów wierszy- „W podróży”, „Na wycieczce”, „W kinie i teatrze”, „Sztuka brania”, „ Odwiedziny i rośliny”, praca z tekstem-około 10 min. Następnie przedstawiciel grupy- klasy prezentuje, jaka sytuacja była przedstawiona w wierszu i omawia zasadę dobrego wychowania wynikającą z Podsumowanie lekcji:- Odczytanie zasad dobrego wychowania z arkusza podsumowującego:ZASADY DOBREGO WYCHOWANIAJestem kulturalny, bo...- Mówię: proszę, dziękuję, przepraszam. - Jestem Mówię Nie używam brzydkich Jestem życzliwy dla w szkole: Na lekcjach grzecznie pracuję, a na przerwach kulturalnie się przy jedzeniu:Jem sztućcami- nie palcami, nie rozpycham się łokciami i pamiętam, że mlaskanie to rzecz brzydka Dbam o czystość własną i miejsca o kinie i w teatrze nie rozmawiam tylko patrzę, a gdy aktor jest na scenie nic nie piję ani nie prezent otrzymuję zawsze z uśmiechem kwiaty ofiaruję to łodygi w dół Rozdanie wszystkim uczniom „Karty Zasad Dobrego Wychowania”, wspólne odczytanie i podpisanie przez uczniów zobowiązania do ich przestrzegania.„MOJE ZACHOWANIE ŚWIADCZY O MNIE”Karta Zasad Dobrego Wychowania- Mówię: proszę, dziękuję, przepraszam. - Jestem Mówię Nie używam brzydkich Jestem życzliwy dla w szkole: Na lekcjach grzecznie pracuję, a na przerwach kulturalnie się przy jedzeniu:Jem sztućcami- nie palcami, nie rozpycham się łokciami i pamiętam, że mlaskanie to rzecz brzydka Dbam o czystość własną i Ustępuję miejsca Dbam o W kinie i w teatrze nie rozmawiam tylko patrzę, a gdy aktor jest na scenie nic nie piję ani nie Kiedy prezent otrzymuję zawsze z uśmiechem Kiedy kwiaty ofiaruję to łodygi w dół że moje zachowanie świadczy o mnie, więc będę się starał przestrzegać zasad dobrego wychowania, aby inni uważali mnie za kulturalnego człowieka.........................................podpis- Podziękowanie i rozdanie dyplomów dla klas za udział i zaangażowanie w realizacji projektu „MOJE ZACHOWANIE ŚWIADCZY O MNIE, CZYLI DOBRE WYCHOWANIE NA CO DZIEŃ” SZKOLNY KONKURS „ZNAM I STOSUJĘ ZASADY DOBREGO WYCHOWANIA”Cele konkursu:1. Ocena wiedzy uczniów na temat znajomości i stosowania zasad dobrego Rozwijanie umiejętności wykorzystania wiedzy w Kształtowanie umiejętności współdziałania w Wdrażanie do uczciwej rywalizacji podczas Uzyskanie danych o efektywności realizowanego projektu „MOJE ZACHOWANIE ŚWIADCZY O MNIE CZYLI DOBRE WYCHOWANIE NA CO DZIEŃ”.Uczestnicy :Uczniowie klas z upośledzeniem lekkim kl. IV-VI SP, kl. I-III klas z upośledzeniem umiarkowanym i znacznym- klasy ZADAŃ DO KONKURSU- INSTRUKCJE:ZADANIE IUzupełnij brakujące wyrazy w zdaniach: ( dla grup)• Kiedy czegoś potrzebuję lub chcę by ktoś mi pomógł pamiętam o słowie.........................• Kiedy coś otrzymuję (dostaję ) zawsze pamiętam o słowie...................• Kiedy nawet przez przypadek zrobię coś źle lub kogoś skrzywdzę to zawsze..........................ZADANIE IIDla grup:Nakryj prawidłowo stół do posiłku ( estetyka i poprawność) i zaprezentuj właściwą postawę przy jedzeniu. Czas ok. 5 IIIOceń zachowanie bohatera opisanej sytuacji i powiedz jaką zasadę dobrego wychowania złamał:a. Tomek umówił się z Markiem o 15:00 koło kina, grał w piłkę i nie przyszedł na umówioną Ala zbiła wazon mamy i skłamała, że zrobił to jej Olek otwierając puszkę z colą niechcąco oblał Jacka. Jacek bardzo się zdenerwował i zaczął brzydko wyzywać Piotrek wrócił bardzo głodny z boiska, szybko usiadł do jedzenia. Jadł obiad bardzo szybko i Krzysiek jechał w zatłoczonym autobusie. Siedział wygodnie i patrzył w okno nie zwracając uwagi na stojącą obok IVZgaduj Zgadula- przybory do higieny osobistej (szczoteczka do zębów, obcinaczki, grzebień, szczoteczka do rąk, dezodorant).Drużyny losują przybór- podają nazwę i VOdpowiedz na wylosowane pytanie:a. Czy można jeść i pić w kinie?b. W jaki sposób wręczamy kwiaty?c. Czy podczas trwania sztuki w teatrze można jeść?d. Po której stronie talerza powinien leżeć nóż?e. Po której stronie talerza powinna leżeć mała łyżeczka?ZADANIE VIWypisz i podaj jak powinien zachować się uczeń podczas lekcji, a jak podczas przerwy ( min. 4 przykłady).Ocena, punktacja w konkursie:Jury przyznaje punkty za wykonanie poszczególnych zadań:Zadanie I- maksymalnie 3 punkty. Po 1 punkcie za uzupełnienie zdania prawidłowym II- max 3 punkty:- za poprawne ułożenie sztućców- 1 pkt- za estetykę nakrycia ( obrus, serwetka)- 1 pkt - prezentacja postawy ciała przy jedzeniu- 1 pktZadanie III- max 2 punkty:- za poprawną ocenę zachowania bohatera 1 pkt- za wskazanie zasady dobrego wychowania 1 pktZadanie IV- max 2 punkty:- za odgadnięcie nazwy przyboru 1 pkt- za uzasadnienie potrzeby stosowania 1 pktZadanie V- max 1 punkt- za poprawną odpowiedź na VI- max 4 punkty:- po 1 punkcie za podanie właściwych zachowań w konkursuPodliczenie punktacji, wyłonienie zwycięzców, wręczenie dyplomów i nagród. Babciu, kocham Cię, Babciu, dobrze wiesz, Te trzy słowa, całe me serce, i ma miłość w nich: Dziękuję , Przepraszam , Proszę Dziękuję za twoją mądrość,którą przekazujesz Mi Dziękuję za skarpetki wełniane, które dla mnie szyjesz, Dziękuję za to, że dla Mnie żyjesz. Przepraszam za złe zachowanie me, Przepraszam za to, że nie zawsze słucham Cię, Przepraszam za błędy i problemy. Proszę, żyj długo, Proszę, żyj zdrowo, Proszę, żyj ze mną... Kocham Cię Babciuniu kochana!!! polski arabski niemiecki angielski hiszpański francuski hebrajski włoski japoński holenderski polski portugalski rumuński rosyjski szwedzki turecki ukraiński chiński angielski Synonimy arabski niemiecki angielski hiszpański francuski hebrajski włoski japoński holenderski polski portugalski rumuński rosyjski szwedzki turecki ukraiński chiński ukraiński Wyniki mogą zawierać przykłady wyrażeń wulgarnych. Wyniki mogą zawierać przykłady wyrażeń potocznych. Sorry for my behavior I apologize for my behavior I'm sorry for the way Przepraszam za moje zachowanie ostatnio. Przepraszam za moje zachowanie, kiedy wróciłam do domu. Przepraszam za moje zachowanie. Przepraszam za moje zachowanie ale mieliśmy włamanie. Lois, Przepraszam za moje zachowanie wcześniej. Przepraszam za moje zachowanie na imprezie. Przepraszam za moje zachowanie podczas naszego ostatniego spotkania. Przepraszam za moje zachowanie z rana. Przepraszam za moje zachowanie, ale tylko ona moze nam pomoc. Przepraszam za moje zachowanie dziś rano. Przepraszam za moje zachowanie, on mnie do tego doprowadził. Przepraszam za moje zachowanie Jestem Amalia. Posłuchaj. Przepraszam za moje zachowanie. Przepraszam za moje zachowanie w ostatnich miesiącach. Przepraszam za moje zachowanie w paňskim domu. Przepraszam za moje zachowanie od czasu premiery. Przepraszam za moje zachowanie podczas naszego ostatniego spotkania. Przepraszam za moje zachowanie, ale wyświadczam wam przysługę. Przepraszam za moje zachowanie pani Howkins. Przepraszam za moje zachowanie, gdy dzieliłem ciało z Curzonem. Nie znaleziono wyników dla tego znaczenia. Wyniki: 60. Pasujących: 60. Czas odpowiedzi: 85 ms. PRZEPRASZAM Przepraszam, że uczuć okazać nie umiem, Przepraszam, że objaw wrażliwości tłumię, Przepraszam, że dławię reakcje zewnętrzne, Że nie mam śmiałości chwycić Cię za ręce. Przepraszam, że radość nie rozjaśnia twarzy, Przepraszam, że szczęście często mi się marzy. Przepraszam, że uśmiech na mej twarzy czytasz, Kiedy jestem smutny – maskę fałszu chwytasz. Przepraszam, że bawić rozmową nie umiem, Przepraszam, że słysząc, nie zawsze rozumiem. Przepraszam za pamięć – nie wszystko pamiętam, Aby winy zmazać, przepraszając klękam. Przepraszam, że kwiatka nigdy Ci nie dałem, Przepraszam, że czyn ten za przekupstwo miałem. Przepraszam za siebie, że jestem skłócony, Że sobie nie ufam, żem przewrażliwiony. Przepraszał Cię będę i tutaj, i wszędzie, Przepraszał za wszystko, co było i będzie. Przepraszam też za to, co by się zdarzyło, Nie przeproszę za to, co nigdy nie było. Przepraszam, że składnie wiersz mi się rymuje, Przepraszam za głupstwa, które wypisuję. Przepraszam, że winnym wcale się nie czuję, Kto chce niechaj czyta, niech się rozkoszuje. Przepraszam za wszystko, czym drażnię na zewnątrz. Każdy ma świat inny – mój sięga do wewnątrz, Lecz uzewnętrzniać co w nim jest nie umiem, Że rozumiany nie jestem, rozumiem. Więcej wierszy na temat: Miłość « poprzedni następny » -Dać Ci spokój? -Ja tego nie chce ale rob co uwazasz....:( I zrobiles... Pamietaj ze kims waznym dla mnie byłeś... Szkoda ze sobie odpusciles... Ja zagubiona jestem Powinienes mi pomoc odnaleść sie... Nie starałes sie ani troche.. A mowiles ze kochasz.. Przepraszam za moje zachowanie wiem..to zamało Pokaż ze ci zalezy... A znowu bedziemy "my".... ;( Napisany: 2007-09-03 Dodano: 2007-09-03 16:05:29 Ten wiersz przeczytano 2751 razy Oddanych głosów: 1 Aby zagłosować zaloguj się w serwisie « poprzedni następny » Dodaj swój wiersz Wiersze znanych Adam Mickiewicz Franciszek Karpiński Juliusz Słowacki Wisława Szymborska Leopold Staff Konstanty Ildefons Gałczyński Adam Asnyk Krzysztof Kamil Baczyński Halina Poświatowska Jan Lechoń Tadeusz Borowski Jan Brzechwa Czesław Miłosz Kazimierz Przerwa-Tetmajer więcej » Autorzy na topie kazap Ola Bella Jagódka anna AMOR1988 marcepani więcej »

wiersz przepraszam za moje zachowanie