Matura poprawkowa – Sierpień 2017; Matura – Czerwiec 2017; Matura – Maj 2017; Przed Tobą 20 pytań z czterech dziedzin: matematyka, język polski Matura stara język angielski 2017: Listopad 2016: matura próbna: Operon: Matura próbna Operon język angielski 2016: Język polski – matura poziom podstawowy. Dla przedmiotu Język niemiecki z kategorii Matura poziom podstawowy znaleźliśmy dokładnie 3 arkusze do pobrania za darmo z Matura poprawkowa język niemiecki 2017 sierpień (poziom podstawowy). Arkusze pochodzą z roku 2017 roku od CKE . Okręgowa Komisja Egzaminacyjna – Arkusze egzaminacyjne – matura 2010, sesja wiosenna; Matura język polski – Arkusze maturalne; Język polski 2010 sierpień – matura poprawkowa podstawowa – Arkusze maturalne; Matura 2010 – wyniki. Zdało 81 procent maturzystów, matematykę zaliczyło 87 procent; Tematy z matury z polskiego 2011 Matura poprawkowa język polski - sierpień 2017 - poziom podstawowy - odpowiedzi.. Juz 19 kwietnia rozpocznie sie egzamin gimnazjalny 2017 - uczniowie napisza test z jezyka polskiego… Czytaj więcej nonton fifty shades of darker full movie sub indo narashika. Rok: 2019 Instytucja: CKE Temat: Jezyk polski Dla przedmiotu Język polski z kategorii Matura poziom podstawowy znaleźliśmy dokładnie 2 arkusze do pobrania za darmo z Matura poprawkowa język polski 2019 sierpień (poziom podstawowy). Arkusze pochodzą z roku 2019 od CKE . PDF pytania Jezyk polski 2019 sierpien poprawkowa podstawowa - POBIERZ PDF PDF odpowiedzi Jezyk polski 2019 sierpien poprawkowa podstawowa odpowiedzi - POBIERZ PDF Matura 2017 z języka polskiego odbędzie się 4 maja. To pierwszy egzamin do którego przystąpią maturzyści. To ostatni moment na powtórkę przed maturą 2017 z języka polskiego. Rozwiąż testy ćwiczeniowe i sprawdź, czy jesteś przygotowany do egzaminu maturalnego z języka polskiego. Po każdym egzaminie na naszej stronie znajdziecie arkusze i odpowiedzi!Obowiązkowa matura 2014 z jezyka polskiego na poziomie podstawowym składa się z egzaminu pisemnego i ustnego. Arkusz egzaminu pisemnego z języka polskiego składa się z dwóch części: rozumienie tekstu czytanego i pisanie własnego tekstu w związku z tekstem literackim zamieszczonym w czy czytasz ze zrozumieniem!"O patriotyzmie i nacjonalizmie" TU ZNAJDZIESZ ODPOWIEDZI DO TESTU1. Na jednym ze spotkań zadano mi niedawno pytanie, czy patriotyzm i nacjonalizm są pojęciami przeciwstawnymi. Pytanie warte zastanowienia, bo zarówno patriotyzm, jak i nacjonalizm stały się generatorami olbrzymich zasobów zbiorowej energii i woli działania, motywami zachowań i czynnikami wpływającymi na bieg historii i kształt świata. 2. Patriotyzm jest uczuciem. Nacjonalizm – światopoglądem. Patriotyzm jest uczuciem miłości do wspólnoty duchowej i materialnej wszystkich pokoleń przeszłych, żyjących i przyszłych, miłości wspólnoty ludzi osiadłych na tej samej ziemi, używających wspólnego języka, złączonych wspólną przeszłością, tradycją, obyczajem i kulturą. 3. Słowa „patriota” i „patriotyzm” budzą jakieś ciepło. Patriotyzm lokujemy na szczycie hierarchii wartości doczesnych. Oznacza on gotowość do ofiary, wyrzeczeń, poświęceń, nie wyłączając ofiary z własnego życia, a także, co najtrudniejsze, życia najbliższych – rodziców, małżonków, dzieci. Tak bywało na przykład w latach okupacji niemieckiej. Człowiek poszukiwany przez gestapo mógł uciec i schować się, ale na miejscu pozostawała rodzina i płaciła albo więzieniem, zamknięciem w Oświęcimiu lub innym obozie, albo padała ofiarą masowych egzekucji. Łatwiej było narażać na śmierć siebie niż życie najbliższych. 4. Temperatura patriotyzmu spada, gdy nie ma zagrożenia z zewnątrz, i podnosi się, gdy państwo i naród znajdą się w niebezpieczeństwie. Na co dzień w warunkach normalności dominuje troska o rodzinę i samego siebie. Jest to naturalne i ludzkie. Konstytucja amerykańska stanowi, że każdy obywatel ma prawo do pościgu za osobistym szczęściem. Nie pozostaje to w żadnej sprzeczności ze służbą celom społecznym. Budując własne szczęście, budujemy siłę i pomyślność swego kraju. 5. Większość emigrantów, przeżywając nostalgię za utraconym – czasem na zawsze – krajem ojczystym, bardziej odczuwa potrzebę demonstrowania swoich uczuć patriotycznych aniżeli ludzie, którzy rzadko opuszczają miejsce stałego zamieszkania. Jako emigrant, który nie mógł nawet marzyć, że zakończy życie we własnym kraju, znam dobrze uczucie nostalgii – tęsknoty za widokiem narożnej kamienicy, przydrożnego krzyża, uliczek i zakątków rodzinnego miasta, a przede wszystkim uczucie otaczającej zewsząd atmosfery swojskości. Tego poczucia swojskości, którego nie można niczym zastąpić i którego zawsze będzie brakować na obczyźnie. 6. Polonia i emigracja szukają bezwiednie środków zastępczych. Usiłują odnaleźć swojskość w polskich kościołach, obrządkach i pieśniach religijnych, a także w organizowaniu pochodów i uroczystości z okazji kolejnych świąt narodowych i rocznic. Jednak te pochody idą ulicami, na których bije w oczy obcość. Nostalgię może zaspokoić emigrant, tylko odwiedzając Polskę. 7. Patriotyzm jest wysoką wartością moralną, bo uczucie przywiązania do własnego kraju nie idzie w parze z nienawiścią czy wrogością do innych. Patriotyzm mieści w sobie szacunek i sympatię wobec patriotyzmu innych. W przeciwieństwie do nacjonalizmu patriotyzm nie jest konfliktogenny. Wręcz przeciwnie – towarzyszy mu często, choć nie zawsze, poczucie solidarności z ruchami patriotycznymi innych narodowości. 8. Podsumowując, można skrótowo powiedzieć, że patriotyzm jest cnotą, nacjonalizm – grzechem. Dla chrześcijan i wyznawców etyki chrześcijańskiej – grzechem przeciwko najważniejszemu ze wszystkich przykazań – przykazaniu miłości bliźniego. 9. Słowa patria – ojczyzna i patriotyzm – istniały już w świecie starożytnym. Pojęcie nacjonalizmu weszło w obieg w czasach Wiosny Ludów, a więc w pierwszej połowie XIX stulecia, i nabrało posmaku pejoratywnego pod wpływem doświadczeń wieku ubiegłego. W świetle doświadczeń i spostrzeżeń mego własnego, bardzo długiego życia mogę powiedzieć, że nacjonalizm jest matką nieszczęść, które ściąga także na własny naród. Dotyczy to także postępowania kolejnych rządów w okresie międzywojennym wobec mniejszości narodowych. 10. Odbywałem służbę wojskową na Wołyniu i w czasie ćwiczeń nocowałem w ukraińskich chałupach. Ukraińcy na Wołyniu, w przeciwieństwie do Ukraińców ze Lwowa, mieli z początku bardzo słabe poczucie tożsamości etnicznej. Obudziło się ono, gdy rząd polski zaczął kolonizować Wołyń, sprowadzając polskich osadników i obdarzając ich ziemią pochodzącą z parcelacji majątków ziemskich. Miejscowi, czyli Ukraińcy, nie mogli w praktyce korzystać z dobrodziejstwa reformy rolnej. Poczucie krzywdy i niezaspokojony głód ziemi obudziły dziki nacjonalizm, wyrosły z nienawiści do polskich rządów. Kto sieje wiatr, ten zbierze burzę – głosi ludowe porzekadło. Nienawiść posiana przed wojną przyniosła ponury owoc, jakim była bestialska rzeź ludności polskiej na Wołyniu. Nic nie usprawiedliwia zbrodni, ale nasuwa się myśl, czy może dzisiejsza rzeczywistość byłaby inna, gdyby Rzeczpospolita nadała autonomię ziemiom wschodnim zamieszkanym w większości przez Ukraińców i Białorusinów. Choćby taką autonomię, z jakiej korzystała polska ludność Galicji pod zaborem austriackim. 11. Nacjonalizm jest ideologią, która w oczach jego wyznawców uwalnia ich dążenia od hamulców natury etycznej. Własny naród stoi ponad wszelkimi innymi wartościami. Jest celem nadrzędnym, któremu należy podporządkować wszystko inne, a więc własne dążenia, ambicje i plany, interesy osobiste, partykularne i klasowe. Określenie interesu narodowego jako celu nadrzędnego uwalnia od norm etycznych i moralnych w dążeniu do niego. Korzenie takiej orientacji tkwią w pojmowaniu postępu jako nieustannej walki gatunków. Zwycięża w niej silniejszy, niszcząc słabszego. Dążąc do prymatu własnych interesów kosztem innych, nacjonalizm stał się źródłem konfliktów prowadzących do wojen i tragedii ludzkich, jak działo się wielokrotnie w czasach mego pokolenia. Wystarczy przypomnieć losy nacjonalizmu w najbardziej zdeprawowanej postaci, jaką był hitleryzm w Niemczech i faszyzm Mussoliniego, a z przykładów ostatnich – tragiczny koniec nacjonalizmu serbskiego i losy Miloszevicia. 12. W Polsce przedwojennej nacjonalizm szedł w parze z antysemityzmem. Polskie uprzedzenia wobec mniejszości żydowskiej nigdy nie przybrały jednak zbrodniczej postaci masowej i systematycznie zaplanowanej eksterminacji Żydów. Stawianie Polaków na równi z hitlerowskimi Niemcami, a zwłaszcza oskarżenie o udział w zagładzie Żydów jest oszczerstwem, przed którym musimy się solidarnie bronić. [...] Polski antysemityzm znajdował swoje ujście nie w zabijaniu, ale w pogardzie. Przykładem było „getto ławkowe” narzucone studentom Żydom, których zmuszano do zajmowania osobnych miejsc. 13. O tym, jak straszne szkody może wyrządzić nacjonalizm swemu narodowi, przekonałem się, kiedy jako emisariusz znalazłem się w Londynie. Zadaniem rządu polskiego i takich ludzi jak ja była obrona polskiego imienia i dobrego wizerunku naszej Ojczyzny w oczach Zachodu. W XIX wieku Polska ukazywała się światu jako naród szlachetny i odważny, który bohatersko walczy o niepodległość pod hasłem: „Za Wolność Waszą i Naszą”, a więc o odzyskanie i zachowanie wolności nie tylko dla siebie, ale i dla innych narodów, które o nią walczą. Ten wielki atut, jakim były sympatia i poparcie dla polskich aspiracji, został zniszczony jeszcze w okresie międzywojennym przez oskarżenie o dyskryminację mniejszości narodowych i antysemityzm. Wrogowie, a mieliśmy ich niemało, usiłowali przypiąć nam etykietkę najbardziej antysemickiego narodu w Europie. Oczywiście była to nieprawda. Antysemityzm objawił się nie tylko w Polsce, ale i w Niemczech, i w Europie Środkowowschodniej, a przede wszystkim w Rosji. I nie był w Polsce zjawiskiem powszechnym. Znaczna część inteligencji zwalczała objawy antysemityzmu. 14. Mówiąc o szkodach, jakie w przeszłości wyrządził dobremu imieniu Polski antysemityzm, idący w parze ze skrajnym nacjonalizmem, należy uznać, że jego przeciwstawieniem był patriotyzm – bezprzykładna gotowość do największych ofiar i poświęceń, jaką Polacy okazali w ciągu dwóch stuleci walki o odzyskanie i zachowanie wolności. Nie ma na świecie innego narodu, który dążyłby do celu z takim uporem i odwagą. Moc polskiego patriotyzmu sprawiła, że Polska własnymi siłami, wbrew wszelkim ludzkim przewidywaniom i wbrew okrutnym realiom, odzyskała wolność. 15. Moc polskiego patriotyzmu sprawiła, że ja, emigrant polityczny, mogę dziś zabierać głos na łamach wolnej prasy i na falach wolnego polskiego radia.(Jan Nowak-Jeziorański, O patriotyzmie i nacjonalizmie, Gazeta Wyborcza, 10-11 XI 2003, Artykuł za Gościem Niedzielnym, nr 43/2003 42)ZADANIE 1Zdanie z 1. akapitu: Na jednym ze spotkań zadano mi niedawno pytanie, czy patriotyzm i nacjonalizm są pojęciami przeciwstawnymi zawieraA. tezę, którą potwierdza autor w hipotezę, którą rozważa autor w artykule. ZADANIE 2W podanym zdaniu: [...] patriotyzm, jak i nacjonalizm stały się generatorami olbrzymich zasobów zbiorowej energii i woli działania... podkreślony zwrot zastąp bliskoznacznym, tak by nie zmienić znaczenia zdania. ZADANIE 3Z akapitów 2. i 8. wypisz po dwie nazwy użyte przez autora dla określenia istoty patriotyzmu i nacjonalizmu. a) patriotyzm ...........b) nacjonalizm ............. ZADANIE 4Czego – zdaniem autora – najbardziej brakuje emigrantom na obczyźnie? PRÓNA MATURA 2014 Z JĘZYKA POLSKIEGO - SPRAWDŹ, CZY ZDASZ MATURĘ! ROZWIĄŻ TEST!ZADANIE 5Podaj dwa sformułowane przez autora uzasadnienia tezy, że nacjonalizm to grzech przeciwko przykazaniu miłości bliźniego (akapit 11.). ZADANIE 6Podaj numer akapitu, w którym autor przedstawia rodowód tytułowych pojęć. akapit numer ..............ZADANIE 7Wymień pięć przykładów nacjonalizmu, do których w toku argumentacyjnym odwołuje się Jan Nowak-Jeziorański. ZADANIE 8Jakie dwie funkcje w artykule spełniają przykłady zawierające odwołania do życiorysu autora. MATURA 2014 JĘZYK POLSKI. TEKST "URODZENI PECHOWCY" - SPRAWDŹ, CO UMIESZ! ROZWIĄŻ TEST!ZADANIE 9Zacytuj fragment zdania, wyrażający główną myśl akapitu 9. ZADANIE 10W akapicie 10. – w stosunku do akapitu 9. – autorA. podał podjął nową wprowadził powtórzył myśl wyrażoną wcześniej. ZADANIE 11Wypisz cztery przykłady szkód, jakie wyrządził Polsce nacjonalizm (akapity:10.,12.,13.).ZADANIE 12Jaką funkcję w tekście pełni cudzysłów w wyrażeniu „getto ławkowe”?A. Akcentuje Wyodrębnia Wyodrębnia nazwę Oddaje przenośne znaczenie. MATURA 2017 POLSKI PODSTAWOWY ARKUSZ [MATURA 2017 Polski ODPOWIEDZI] Piotr Hukalo/Polska PressMATURA 2017 POLSKI tu znajdziecie ARKUSZ I ODPOWIEDZI z polskiego na poziomie podstawowym. Co było na maturze 2017 z języka polskiego? Zapraszamy po PYTANIA, TEMATY WYPRACOWAŃ, TEKSTY ŹRÓDŁOWE, ARKUSZE, SUGEROWANE 2017 POLSKI PODSTAWOWY ARKUSZMATURA 2017 z języka polskiego rozpoczęła się w czwartek, 4 maja o godzinie 9. Poziom rozszerzony uczniowie napiszą o godzinie 14. Po maturze z języka polskiego znajdziedzie tu ARKUSZE i 2017 POLSKI PODSTAWOWY PYTANIA, ODPOWIEDZI:Tekst źródłowy o Henryku Sienkiewiczu to artykuł "Mój dziwny Sienkiewicz", Ryszarda Koziołka z 1. (0-2)1. Z podanych pytań wybierz te, na które odpowiedzi dają wskazane akapity tekstu i wpisz do tabeli oznaczenia literowe tych pytań. Każdemu akapitowi przyporządkuj jedno Jakie narodowe mity kreuje Sienkiewicz w swoich dziełach?b) Jaki wizerunek Sienkiewicza wyłania się z korespondencji i z opowieści o nim?c) Która z licznych podróży Sienkiewicza przyniosła mu światowy rozgłos?d) Jak swoją twórczość postrzegał finalnie sam Sienkiecz?e) Co z dorobku Sienkiewicza jest rozpoznawalne również poza granicami kraju?f) Jaki wpływ na życie rodzinne Sienkiewicza miała zdobyta przez niego popularność>Akapit **Pytanie**3. B4. E7. DZadanie 2. (0-1)Na podstawie tekstu wymień przyczynę zdziwienia Sienkiewiczem wskazaną przez Ryszarda Sienkiewicza do swojej twórczości przed śmiercią Zadanie 3. (0-2)Które środki językowe nadają tekstowi Ryszarda Koziołka charakter subiektywny? Podkreść TAK, jeżeli danyśrodek językowy nadaje taki charakter, albo NIE - jeżeli nie Uczycie czaswoników w 1. os. liczby pojedynczej oraz zaimków dzierżawczych. (TAK)2. Występowanie słownictwa oceniającego. (TAK)3. Występowanie zdań rozbudowanych składniowo oraz terminologii naukowej. (NIE)4. Stosowanie sformułowań potocznych oraz zdań pytających. (TAK)Zadanie 4. (0-1)Dokończ zdanie. Wybierz odpowiedź A albo B, a następnie 1, 2, albo wypowiedzeniu W anonach literatury światowej "Quo Vadis" jest jedyną książką, która reprezentuje literaturę polską wytłuszczona część zdania toA. zdanie podrzędne przydawkowe B. zdanie podrzędne okolicznikoweUżyte w celu:1. uzasadnienia przyczyny zdarzenia ze zdania dookreślenia rzeczownika ze zdania przeciwstawienia treści zdania 5. (0-2)Na podstawie akapitów 2, 3. i 4. uzupełnij tabelę: wpisz wyrazy do podanych znaczeń albo znaczenia do podanych niezwykła, wyjątkowa, obyty w towarzystwie, umiejący się odpowiednio zachować w każdej - człowiek powszechnie znany wielbionyfenomen - osoba niezwykła, wyjątkowa, utalentowanaesteta - osoba kochająca piękno, wrażliwa na sztukęświatowiec - człowiek obyty w towarzystwie, umiejący odpowiednio zachować się każdej sytuacji Zadanie 6. (0-3)Napisz streszczenie tekstu liczące 40-60 mówi o fenomenie Sienkiewicza. Publicysta przedstawia autora z dwóch różnych perspektyw - polskiej i światowej. Dziennikarz odkrywa, że Sienkiewicza jest doceniony w świecie, choć sam autor był zdystansowany wobec własnej sławy i twórczości. Koziołek docenia rangę twórczości Sienkiewicza, ale zauważa jej pobieżną znajomość. MATURA 2017 POLSKI PODSTAWOWY PYTANIA, ODPOWIEDZI:Tekst do zadań 7-13: artykuł o ginących językach z National 7. (0-1)Określ, czy podane sentencje są zgodne z sensem tekstu. Podkreśl TAK, jeżeli sentencja jest zgodna z sensem tekstu, albo NIE - jeśli nie jest Cóż słowa? - Marne formy, w które myśl człowieka nędzę swej nicości powszedniej obleka (Maria Konopnicka) (NIE)2. Naród żyje, dopóki język jego żyje, bez języka narodowego nie ma narodu. (Karol Libelt) (TAK)3. Nie miecz, nie tarcz - bronią Języka/ Lecz - arcydzieła (Cyprian Kamil Norwid) (NIE)MATURA 2017 POLSKI PODSTAWOWY PYTANIA, ODPOWIEDZI:Zadanie 8. (0-2)a. Na podstawie tekstu podaj dwie przyczyny zanikania wymieranie języków- wypieranie przez inne języki b. Jak autor ocenia zjawisko zanikania języków? Uzasadnij swoją negatywnie, bo ubożeje przez to wiedza na temat świata i człowiekaZadanie 9. (0-1)Wyjaśnij, jaką funkcję w tekście pełni pytanie zawarte w akapicie wprowadza w temat artykułu/otwiera problem który analizuje autorZadanie 10. (0-1)W jakim celu porównano zanikanie języków do zanikania różnorodności biologicznej? Uzasadnij swoją języków, podobnie jak zanikanie roślin, obrazuje proces wymierania i wskazuje na jego związek z procesami globalizacjiMATURA 2017 POLSKI PODSTAWOWY PYTANIA, ODPOWIEDZI:Zadanie 11. (0-1)Wyjaśnij sens zdania Mowa ojczysta jest dla ludu Seri czymś, co go określa, jądrem jego Język jest fundamentem tożsamości/odrębności etnicznej Zadanie 12. (0-1)Wyjaśnij, na czym polega sprzeczność w 6. akapicie Utrwalanie języków za pomocą alfabetu zmienia je, deformuje MATURA 2017 POLSKI PODSTAWOWY PYTANIA, ODPOWIEDZI:Zadanie 13. (0-2)a) Podaj autora i tytuł utworu, z którego pochodzi podany fragment Dziennikarz Ale tu wieś spokojna. –Niech na całym świecie wojna,Byle polska wieś zaciszna,Byle polska wieś spokojna Czepiec Pon się boją we wsi nos obśmiwajom w duchu. –A jak my, to my się rwiemyIno do jakiej takich, jak my, był jak myślę, ze panowieDuza by już mogli mieć,Ino oni nie chcom chcieć!Stanisław Wyspiański, Weseleb) Na podstawie całego utworu, z którego pochodzi podany fragment uzasadnij zastosowaną w nim stylizację Język mieszkańców Bronowic odzwierciedla ich odrębność kulturową wobec krakowskiej inteligencji Znamytemat rozprawki na maturze z polskiego:Praca - pasja czy obowiązek? Rozważ problem i uzasadnij swoje zdanie, odwołując się do fragmentu Ziemi, planety ludzi Antoine'a de Saint-Exupery'ego oraz do wybranych tekstów rozprawki, maturzyci mogli dokonać analizy wiersza Kazimierza Wierzyńskiego "Słyszę czas".Tekst do analizy: artykuł o ginących językach z National tekstem, który znalazł się na maturze z polskiego, był fragment "Wesela". Maturzyści musieli odpowiedzieć też na pytania dotyczące gwary. Jak dowiedzieliśmy się od wychodzących z egzaminu maturzystów, niemal wszyscy wybrali rozprawkę, której temat uznali za bardzo łatwy. Odwoływali się do Dżumy, Ludzi bezdomnych, Chłopów, Lalki, Nad Niemnem czy 2017 POLSKI PODSTAWOWY ARKUSZObowiązkowa część matury to, poza polskim także pisemna podstawa z matematyki (5 maja) oraz z wybranego języka obcego (dominuje angielski). Aby otrzymać świadectwo dojrzałości absolwent musi zaliczyć na co najmniej 30 proc. również dwa ustne egzaminy z języka polskiego oraz wybranego 2017 POLSKI PODSTAWOWY ARKUSZtweety o #matura2017**Matura 2017 z CKE. Język polski poziom podstawowy i rozszerzony [ARKUSZE CKE, PYTANIA, ODPOWIEDZI]**MATURA 2017 z CKE: Język polski - poziom podstawowy [ARKUSZE CKE, PYTANIA, ODPOWIEDZI]ZOBACZ CO BYŁO NA EGZAMINACH:**MATURA 2016 ANGIELSKI - poziom podstawowy i rozszerzony [ODPOWIEDZI, ARKUSZE, PYTANIA, TRANSKRYPCJE]**MATURA 2016 MATEMATYKA: poziom podstawowy [matematyka ODPOWIEDZI, ZADANIA, ARKUSZE CKE, ROZWIĄZANIA] [Matura z polskiego 2017. Poziom podstawowy] To już dziś! Rozpoczęły się egzaminy maturalne. W czwartek (4 maja) o godz. 9 maturzyści napisali maturę 2017 z języka polskiego. Egzamin trwał 170 minut. Jeszcze tego samego dnia po południu, część abiturientów sprawdziła swoją wiedzę z języka polskiego na poziomie rozszerzonym. Po egzaminie, arkusze z zadaniami oraz odpowiedzi do nich znajdziecie na naszej Matura 2017 z polskiego. Co będzie? Tematy wypracowania, pewniaki, przewidywania uczniów (WIDEO)Matura 2017 z języka polskiego na poziomie podstawowym rozpoczęła się o godz. 9. Maturzyści na napisanie egzaminu mają 170 minut. W tym czasie muszą rozwiązać zadania z tzw. czytania ze zrozumieniem, a także napisać wypracowanie na jeden z dwóch podanych tematów. W tym roku jeden z tematów wypracowania brzmiał: „Praca – pasja czy obowiązek”. Stanowisko trzeba było uzasadnić opierając się na „Ziemi, planecie ludzi” Antoine de Saint-Exupery’ TEŻ: Matura z j. angielskiego rozszerzonego już w poniedziałek Matura z polskiego 2017. Sugerowane odpowiedzi do zadań:Zadanie 13-B4-E7-DZadanie 2przyczyna zdziwienia - stosunek Sienkiewicza do swojej twórczości przed śmierciąZadanie 3TakTakNieTakZadanie 4A-2--> Odpowiedzi na następne zadania znajdziecie na następnej 5celebryta - człowiek powszechni znany wielbionyfenomen - osoba niezwykła, wyjątkowa, utalentowanaesteta - osoba kochająca piękno, wrażliwa na sztukęświatowiec - człowiek obyty w towarzystwie, umiejący odpowiednio zachować się każdej sytuacjiZadanie 6Koziołek mówi o fenomenie Sienkiewicza. Publicysta przedstawia autora z dwóch różnych perspektyw - polskiej i światowej. Dziennikarz odkrywa, że Sienkiewicza jest doceniony w świecie, choć sam autor był zdystansowany wobec własnej sławy i twórczości. Koziołek docenia rangę twórczości Sienkiewicza, ale zauważa jej pobieżną znajomość. Zadanie 7NieTakNieZadanie 8A - wymieranie języków - wypieranie przez inne językiB- negatywnie, bo zubaża się wiedza na temat świata i człowiekaMatura z polskiego 2017. Giełda tematów w internecieJak co roku, tuż przed maturą, uczniowie wymieniają się swoimi przewidywaniami na portalach społecznościowych i forach internetowych. Najczęściej powtarzane w tym roku wątki z takich dyskusji to: patriotyzm, "Lalka", "Pan Tadeusz", "Wesele" i "Przedwiośnie". Matura z polskiego 2017. Co będzie na egzaminie?Sprawdźcie, jakie lektury, fragmenty tekstów, czy wiersze pojawiały się na poziomie podstawowym egzaminu w poprzednich z polskiego 2016: "Dziady", "Dałem słowo", "Lalka"Matura z polskiego 2015: "Lalka" i "Ta jedna sztuka"Matura z polskiego 2014: "Potop" i "Wesele"Matura z polskiego 2013: "Gloria victis", "Mazowsze" i "Przedwiośnie"Matura z polskiego 2012: "Dziady", "Lalka" i "Ludzie bezdomni"Matura z polskiego 2011: "Granica", "Gdy tu mój trup…", "Światło w ciemnościach"Matura z polskiego 2010: "Świętoszek", "Zdążyć przed Panem Bogiem".Matura 2017. Terminy egzaminówMatura 2017 odbywa się od 4 do 24 maja. Sprawdźcie terminarz egzaminów z najczęściej wybieranych maja - matura z języka polskiego (godz. 9 poziom podstawowy), (godz. 14 poziom rozszerzony)5 maja - matura z matematyki (godz. 9 poziom podstawowy)8 maja - matura z języka angielskiego9 maja - matura z matematyki (poziom rozszerzony)10 maja - matura z wiedzy o społeczeństwie (oba poziomy, godz. 9) i informatyki (godz. 14, poziom podstawowy/rozszerzony)11 maja - matura z języka niemieckiego12 maja - matura z biologii15 maja - matura z historii16 maja - matura z chemii, matura z geografii Uczniowie przystąpili dziś do matury poprawkowej. Najwięcej z nich zmierzyło się z z matematyką. Odpowiedzi i arkusze z matury poprawkowej już wkrótce na naszej ZNAJDZIESZ ODPOWIEDZI Z MATEMATYKIWe wtorek, 22 sierpnia, tegoroczni maturzyści, którym nie udało się za pierwszym podejściem zdać pisemnego egzaminu z matematyki, przystąpili do niego po raz drugi. Pisanie rozpoczęło o godz. 9:00. Czekały ich zadania z rachunku prawdopodobieństwa, geometrii wykreślnej i przestrzennej, wyznaczania funkcji czy niewiadomych oraz algebry. Zdecydowana większość maturalnych poprawkowiczów zmagała się zadaniami matematycznymi. Podczas sierpniowej sesji obowiązują te same procedury, co w maju. Do tej poprawki mają prawo ci uczniowie, którzy nie zdali najwyżej jednego egzaminu pisemnego lub ustnego. Jeśli komuś powinęła się noga na więcej niż jednym egzaminie, musi czekać rok, aby ponownie do niego przystąpić. Matura poprawkowa Ostatnia szansa na zdanie [ODPOWIEDZI, ARKUSZE]Wiadomo już, kiedy to będzie. Centralna Komisja Egzaminacyjna podała bowiem terminy przyszłorocznych egzaminów gimnazjalnych oraz matur. Gimnazjaliści będą zdawać testy w dniach od 18 do 20 kwietnia. Najpierw napiszą egzaminy z historii i wos oraz języka polskiego. Następnie, 19 kwietnia, odbędzie się część z przedmiotów przyrodniczych, a później - matematyki. Ostatniego dnia, 20 kwietnia, młodzież sprawdzi swoją wiedzę z języka obcego (na poziomie podstawowym i rozszerzonym lub tylko podstawowym). Egzaminy gimnazjalne będą przeprowadzane przedostani raz, ponieważ we wrześniu tego roku rozpoczyna się wygaszanie gimnazjów (nie ma już do nich naboru). Dlaczego Annę Wendzikowską we śnie nawiedzają maturalne koszmary?źródło: WideoPortal/x-newsArkusze i odpowiedzi z wtorkowego egzaminu poprawkowego na naszej stronie po jego także: >> tutaj <<

matura poprawkowa język polski 2017